En aquesta etapa és fonamental que els alumnes s’enamorin d’un instrument. Per això és tan important que facin la roda d’instruments on podran fer sonar i manipular instruments de totes les famílies. Caldrà veure si serà el vent, la corda fregada, la corda pinçada o la percussió el que captivarà l’infant. Aquest és un procés progressiu on primer aprenem a fer sonar l’instrument i poc a poc a fer algunes notes per finalment tocar una petita cançó. Aquesta etapa es completa amb la formació musical i amb l’activitat de veu i espectacle, per tal de dinamitzar també la veu cantada.
Educar la veu és el primer pas per educar l’oïda. En sessions de mitja hora, ens allunyem de la coral tradicional per treballar un repertori modern i actual. Incloem tècnica vocal i una petita posada en escena perquè cantar sigui una expressió natural d’emocions.
Creiem que la millor manera d’aprendre música és fent música. Substituïm la classe tradicional de llenguatge musical per projectes vivencials i representacions que integren els coneixements de forma pràctica.
Triar un instrument és un procés d’enamorament. El primer any amb tots els instruments a l’abast de l’alumne i el segon any amb la roda específica per especialitzar-se en l’instrument escollit.
